Cosas de la Inteligencia Emocional

Razón y emoción vs. innovación y emprendimiento

Post escrito para el blog de iNNoVaNNDiS publicado en el 2 de febrero de 2016)

Razón y emoción van unidas en todos los procesos mentales. Razón y emoción son el fundamento evolutivo de la innovación y el emprendimiento. Solo conseguiremos una formación integral e integrada a la realidad del ser humano, una mejora den los procesos de innovación y emprendimiento, un desarrollo de dichas competencias contemplando este paradigma, nuevo para muchas personas.

Tomemos como partida una definición de innovación, una que nos resulte familiar a los iNNoVaNDeRS:

 A partir de una idea nueva, una idea creativa, generar valor, generar riqueza de una forma sostenible (en lo económico, en lo social y en lo medioambiental).

En la primera fase, la creativa, la emocionalidad es prevalente frente a la razón. Las emociones presentes, las necesarias son las (mal denominadas) positivas, las agradables. Emociones que (más…)

Todo bien… fenomenal…

Estas palabras resumen lo que pienso que en muchas ocasiones están resumiendo varias de las relaciones que mantenemos con conocidos, amigos e incluso familiares… todo bien, fenomenal.

En un contexto de encuentros, de relaciones cada vez menos comprometidas en lo emocional, más líquidas, en las que la idea de ser personas tóxicas ha ido calando en la sociedad, en que las que las que palabras como estupendo, fenomenal e ideal resumen los estados personales que es correcto transmitir, “todo bien”, “fenomenal” conforman casi el ideario de nuestra sociedad. Sociedad que no le gusta ver el dolor por lo que éste trasmite, sociedad que no quiere oír el dolor ajeno y que considera que lo negativo, que no que nos duele, aunque sea el alma debe quedar excluido de conversaciones entre conocidos porque no es apropiado, porque todo está bien… y si quieres quejarte incluso puedes ser tachado de ir de víctima… y eso no está bien.

La máxima de la inteligencia emocional (IE) que dice que debemos escuchar, y escuchar con el corazón, queda relegada a la parte teórica, al texto, al negro sobre blanco, que cuando debemos ponerla en (más…)

El liderazgo de un jesuita

Francisco, el Papa, es jesuita y como tal tiene un estilo de liderazgo fundamentado en su condición de sacerdote de la Compañía de Jesús. Eso es lo que propone Chris Lowney en su libro Francisco líder y Papa, tesis que comparto.

Según este autor, y ateniéndose a lo que el Papa ha hecho y dicho, los valores que se le reconocen a través del liderazgo ejercido por Bergoglio con novicios y alumnos de la Compañía en Argentina y también los propios preceptos de la orden fundada por San Ignacio de Loyola, es decir, los principios de la formación jesuítica, Francisco Bergoglio tiene un estilo de liderazgo propio.

Dos elementos destacan en este estilo de liderazgo ejercido por Bergoglio que entroncan con la formación jesuita: el largo periodo formativo que tienen que realizar y los ejercicios espirituales ignacianos, unidos ambos por la máxima de Ignacio sobre el liderazgo: ante todo amar y servir.

Por lo tanto, atendiendo a las fuentes de información antes citadas y (más…)

Emociones compartidas

Reproduzco a continuación el prólogo del libro Emociones compartidas. Emociones compartidas que se convierten en el primer libro editado por el Consorcio de Inteligencia Emocional – CIE. Al final encontrarán el link para descargarse el libro en pdf. Espero y esperamos que les guste y que sigan las publicaciones del CIE. Gracias de antemano por su acogida y atención.

Emociones compartidas: Prólogo

«Emociones compartidas es el resultado de un año de trabajo conjunto, compartido, emocionante.

El grupo de autores que se presenta ahora ante ustedes llevamos compartiendo nuestras emociones, nuestros sentimientos en un espacio virtual y simbólico, en un espacio que gustosamente puso a nuestra disposición EITB hace ya mucho tiempo.

Tiempo y trabajo que estuvo recogido en un primer libro denominado Retazos Emocionales que fue solo eso, un retazo, un primer intento de poner en papel lo que estaba compartido ya en la red, realizado con solamente algunos de sus bloggers. Mucho tiempo y mucho trabajo que desde hace un año aproximadamente está encomendado al Consorcio de Inteligencia Emocional – CIE. Ese es el motivo que ha propiciado que este libro sea editado como primero de esta nueva etapa del (más…)

Dionisio Aranzadi: Las humanidades en la empresa (y V) AHORA ES CUANDO COMIENZA

Y no ha hecho más que empezar… estuvimos juntos desde el comienzo, en los inicios, la visión, la aventura, HUEM y resulta que todo eso no fue más que el comienzo, pero también el final de esta serie… Espero no echarles de menos…

¡Dios, qué buen vassallo, si oviesse  un buen señor!

Cantar del mío Cid:- Cantar primero

EN REALIDAD ES AHORA CUANDO COMIENZA

Estoy convencido de que en el futuro se hablará mucho de esta carrera y de la visión de Dionisio Aranzadi en el mundo de la formación empresarial ya que Dionisio Aranzadi y HUEM, parte de su legado, están totalmente vigentes. Cada vez en más foros se habla de la necesidad de este tipo de formación empresarial humanista, generalista, flexible e innovadora que genere profesionales que lideren no sólo procesos y proyectos empresariales sino también sociales en contextos donde la persona se conforma como protagonista absoluta de los mismos.

Joseba

En estos momentos la competitividad de nuestras organizaciones y territorios se está fundamentando, ¡cuánto tiempo hemos tardado de darle la razón a Dionisio!, en modelos organizativos basados en la importancia de las personas como entes adultos, singulares y únicos que tienen la capacidad de aportar razón y emoción, trabajo y pensamiento, creatividad y análisis en los entornos donde trabajan (Innobasque, 2009). Personas que contribuyen a la Innovación, al Conocimiento, al Cambio, al Emprendizaje [1] y a la internacionalización de sus empresas. Personas que tienen unos claros valores éticos que no sólo desarrollan en sus organizaciones creando culturas éticas y competitivas sino que les sirven de guía en su día a día y los ponen en práctica también en sus ámbitos de responsabilidad social. Personas que son capaces de desarrollar un liderazgo personal, social y empresarial que les permite participar activamente en (más…)

Dionisio Aranzadi: Las humanidades en la empresa – HUEM (IV)

Joseba

Hola de nuevo… llevamos juntos desde que empezamos, luego introducir el proyecto, después la visión, el comienzo de la aventura y… ¡ahora ya HUEM!

¡Dios, qué buen vassallo, si oviesse un buen señor!

Cantar del mío Cid:- Cantar primero

HUEM

Primeros años

HUEM comienza en septiembre de 1996. Empieza a trompicones y no por motivos académicos sino porque en esos momentos se estaba construyendo la ampliación del campus de San Sebastián y que sería la sede de la licenciatura: el Edifico Arrupe.

Debido a la novedad de la carrera existió una gran conexión entre profesores y alumnos y una gran cohesión entre los propios alumnos. La presencia de Miguel Ayerbe, de Arantza y del propio Dionisio fue constante.

Datos de la carrera

El primer alumno que se inscribió fue Jorge Loiodice. Después de él hemos sido casi 900 las personas que hemos cursado la carrera incluyendo aquellos que accedieron a la misma mediante el (más…)

Dionisio Aranzadi: Las humanidades en la empresa – HUEM (III) COMIENZA LA AVENTURA

Joseba Sánchez

¡Qué bien que sigamos juntos ahora que comienza la aventura… y ya llevamos una etapa, un inicio, y una introducción… ¡vamos!!

¡Dios, qué buen vassallo, si oviesse  un buen señor!

Cantar del mío Cid:- Cantar primero

COMIENZA LA AVENTURA

Miguel Ayerbe y Arantza Echaniz

Quiero señalar, antes de continuar, que hablo de Miguel y de Arantza por tres motivos fundamentalmente. El primero es la importantísima labor que hicieron durante la preparación del esqueleto del plan de estudios, conseguir la oficialidad de HUEM y trabajar codo con codo para conseguir los primeros alumnos. Por otro lado, la cercanía que tenían estas dos personas con Dionisio ya que les unían lazos más personales y de amistad que los meramente laborales. Por último, el tercer motivo es mi cercanía a estas personas que han significado, y significan, mucho en mi vida, sobre todo la académica. De ellos no voy a hacer una reseña biográfica ya que son escritores de este mismo libro y en él aparecen [1], mucho mejor escritas, unas (más…)

Dionisio Aranzadi: Las humanidades en la empresa – HUEM (II) LA VISIÓN

¡Gracias por acompañarme desde el post anterior... y antes!

¡Dios, qué buen vassallo, si oviesse un buen señor!

Cantar del mío Cid:- Cantar primero

LA VISIÓN

Empresarial: escuelas de negocio

Dionisio era un profundo conocedor de las escuelas de negocio, de su funcionamiento y su pensamiento con lo que su visión estaba bien fundamentada. La Universidad de Deusto había sido pionera en estos estudios mucho antes que el resto del Estado. En 1916 se funda la Universidad Comercial de Deusto especializada en Ciencias Económicas y Empresariales en Bilbao. Cuarenta años más tarde, en 1956, San Sebastián acoge la Escuela Superior de Técnicas Empresariales ESTE que fue el embrión de lo que luego se convirtió en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de San Sebastián. Hay que reseñar lo pioneras que fueron estas escuelas de negocios, ya que hasta 1987 no se crea en el sistema universitario público la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas (LADE) (Aranzadi, 2003, p. 14).

Sin embargo, aunque pareciera que las dos instituciones tuviesen la misma orientación no era así. (más…)

Dionisio Aranzadi: Las humanidades en la empresa – HUEM (I) MI APROXIMACIÓN

Como les decía en el post anterior, este es el primero de una serie de post que conforman un escrito que publiqué hace tiempo y que está dedicado a Dionisio Aranzadi y una gran licenciatura Humanidades: Empresa. Espero que disfruten de los mismos como yo disfruté de esos estudios… COMENZAMOS…

¡Dios, qué buen vassallo, si oviesse un buen señor!

Cantar del mío Cid:- Cantar primero

Puede decirse que no conocí a Dionisio Aranzadi ya que ver a una persona en dos conferencias y que te la presenten en un minuto no da conocimiento sobre la misma. Hablé una vez con él, apenas unas palabras, cuando me presentaron como la persona que seguiría sus pasos como profesor de Liderazgo en la Facultad de Humanidades. Sin embargo, debo decirles que tengo la sensación de ser un “hijo” suyo, uno de sus “herederos” ya que mi formación académica, la carrera que yo estudié, en la que hoy desempeño mi trabajo académico y que ha marcado mi vida para siempre fue inspirada y definida por este padre jesuita. Esta carrera es, cómo no, Humanidades: Empresa o, como decimos los que pertenecemos a ella, HUEM.

Por lo tanto, y a causa de esta falta de conocimiento directo sobre Dionisio Aranzadi Telleria, no hablaré apenas de la persona por respeto a mi ignorancia; pero sí lo haré de su obra, concretamente de una de sus obras, HUEM y de (más…)

A Miguel Ayerbe

Le conocí en clase, en los primeros días de la carrera, Humanidades: Empresa y para mí representó todo lo que yo siempre había pensado que era una universidad. La altura no era una característica que le definía, sí su seriedad, sus rasgos afilados, su mirada inquisitiva, su carácter fuerte que no intentaba disimular, su traje… invariablemente su traje impecable, como un pincel. Cuando entraba en clase parecía que entraba todo Confebask con él, la esencia el empresariado vasco, euskadun de pro, de Éibar sin ir más lejos. Hombre de familia, de tierra, de trabajo… Doctor, economista, sociólogo de vocación, profesor titular de Deusto, siempre nos hablaba de sus hijas, de su mujer…

Nos daba asignaturas de empresa, con acetatos y al dictado y ya desde el primer día nos indicó en la asignatura de primero un libro de unas 400 páginas que era iba a ser el sustento teórico en primero, en Fundamentos de organización de empresas y así fue. Con él no nunca conseguí sacar más de un nueve, y eso a base de estudiar como un loco, pero siempre había algunas de mis compañeras de promoción, sobre todo las que iban por euskera, que sacaban mejor nota que yo. En mi descargo tengo que decir que no creo que nadie de clase aprendiese tanto de él como aprendí yo. (más…)

Entrevista sobre innovación social

Hace unas semanas, y a raíz de mi viaje a Colombia con el tema de la Gestión de la Innovación Social en las organizaciones, me propusieron desde el blog Muévete e Innova del Máster en Investigación, consultoría e innovación social de la Universidad de Deusto, en la que estoy como docente, me propusieron hacerme una entrevista que aquí transcribo.

-Empezamos presentándote, ¿quién eres y qué haces? (formación, experiencia…)

Interesante cuestión, casi existencial… quién soy… bueno, diremos que soy un humanista metido en el mundo de la empresa, interesado en ella como una de las principales instituciones humanas de nuestro tiempo. También, más por (más…)

Comunicando con las emociones

Hace unos días, cuando preparaba una intervención en un vídeo promocional del Grado en Comunicación a cuyo departamento pertenezco en la estructura de la Universidad de Deusto, escribía este comienzo que luego derivó en un post para el blog CIE/EITB. Decía así..

No se equivoquen… no nos equivoquemos… yo comunico, tú comunicas, él comunica… es más… nosotros comunicamos, vosotros comunicáis, ellos comunican… y quienes son ellos, pues instituciones públicas y privadas, medios de comunicación de masas, organizaciones no gubernamentales, empresas privadas, organizaciones sociales, departamentos de marketing, de comunicación, consultorías especializadas, periodistas, guionistas, publicistas, agrupaciones y también, familias, cuadrillas, amigos, parejas. Somos seres gregarios en los que la comunicación es un proceso indispensable más aún en una sociedad que ha sido globalizada y sigue siéndolo, por la incidencia del desarrollo de las TIC – Tecnologías de la Información y la Comunicación. No darnos cuenta de esto sería una equivocación. Como también lo sería excluir del proceso la emocionalidad embebida en el mismo.

Una de las dos funciones principales de todo el sistema emocional es precisamente la comunicación, la función social. Robert Plutchik apuntaba que las expresiones emocionales comunican cómo nos sentimos a los demás, además de regular la manera en que los demás reaccionan ante nosotros y que facilitar las interacciones sociales. (más…)

Liderazgo… una declaración

Liderar no es una disciplina a aprender sino una forma de vida: no se aprende sino que se vive.

Querer a las PERSONAS y quererse a uno mismo lo suficiente como para aventurarse en el proceso de crear un sentido común a todos los componentes de la organización, un objetivo superior al de la suma de los deseos de cada uno de ellos, dan un sentido personal de vida.

Mi profesora de liderazgo decía que liderar es una necesidad de expresión personal, una posición dentro de la organización social. Otro profesor mío decía que gestionar es hacer las cosas que hay que hacer y que liderar es hacer otras cosas. Para mí liderar es vivir y liderar tu vida es el proceso más apasionante de la misma… pero no el más sencillo.

El conocimiento de uno mismo, de nuestros valores, de nuestras expectativas, de nuestras presunciones básicas, de nuestras filias y nuestras fobias; la regulación de las mismas, de nuestros sentimientos, de nuestros apetitos, de nuestras obsesiones, de nuestras miserias; la autonomía necesaria para ser capaces de responsabilizarnos de nuestra vida para así poder adquirir el compromiso de ayudar a los demás a conseguir sus objetivos; la gestión de nuestras relaciones, el ser capaz de ver al otro tal y como es, de empatizar con él, de quererle y querer que se desarrolle como persona singular… todo esto es ser persona y es ser líder, y a veces parece más fácil lo segundo que lo primero… (más…)

¿Queremos realmente innovar?

Hace ya unos años, cuando dictaba la asignatura del Cambio Organizativo, me planteaba ya si realmente las organizaciones, fuesen empresas, instituciones o cualquier forma que tenían las personas para organizarse y conseguir sus objetivos, querían realmente cambiar o no, querían innovar o no. La imagen que en aquellos tiempos servía de metáfora a esta inquietud era la siguiente…

… y lo más significativo es que hoy en día sigo con la misma duda. Duda que me surge sobre todo cuando trato con grandes, viejas y poderosas organizaciones, o mejor dicho, con personas que trabajan en ellas. Hablo de instituciones que preconizan la necesidad de emprender, de innovar, de cambiar, de competir, de organizaciones que marcan, o por lo menos lo intentan, la pauta del cambio social, empresarial, la necesidad de innovación. Pero a mí me suele dar la sensación de que ellas no quieren cambiar, de que sus integrantes andan más preocupados en que cambien los demás, en que cambie el otro para que ellos no cambien, de mantener su statu quo. Y no solo me ha pasado esto en mi país, sino que cuando viajo suelo encontrarme con la misma e insistente realidad… cambia tú para que yo no cambie. Lo malo es que muchas de esas personas dirigen los de departamentos o unidades de innovación en dichas organizaciones.

Considero que la innovación, que el cambio, que el emprendimiento deben considerarse prioritarios en un momento que estamos en un cambio de era. Considero que esos pensamientos, intenciones, actitudes, forma de comportarse deben constituir el perfil competencial de las personas que demandan esos procesos y de no ser así, de no tener esa forma de ser manera, ponerse al servicio de aquellos que sí lo son para conseguir de la creatividad, el cambio, se (más…)

Occidente, oriente y la gestión emocional

^*“¿No me dirás ahora que tengo que empezar a hacer yoga?”… yo no me atreví contestarle, pero pensaba que la contestación era, en cierta forma, afirmativa.

Fue al final de una sesión que alrededor de la Inteligencia Emocional (IE) estaba dando en una empresa y el que me hacía la pregunta era un socio de la cooperativa ganadera. Era una persona recia, de campo, de mediana edad y con una mirada limpia, inquisitiva e inteligente que te traspasaba al hablar contigo.

Yo, en todos los libros que había leído hasta el momento con temas cercanos a la IE, fueran el de Seligman referido a la Felicidad, los de Daniel Goleman, Annie Mckee y Boyatzis y tantos otros, había encontrado referencias expresas a los beneficios que la práctica de algunas de las técnicas orientales que se podían practicar en Occidente, sea el Chi-Kung, el yoga, tai-chi… traían para el (más…)

Gestión de la innovación social y organizaciones emocionalmente inteligentes: una conferencia

El pasado día 12 de agosto dicté una conferencia en la Universidad Konrad Lorenz de Bogotá con el título Innovación social en las organizaciones: la empresa emocionalmente inteligente. La organización fue excelente, con lo que desde aquí quiero agradecer a Sandra Guarin y a Armando Barrios su amabilidad en la invitación, en el recibimiento y en la gestión del evento… seguro que no será la última vez que compartamos conocimiento y proyectos.

La idea de la conferencia era realizar un planteamiento general de la importancia que tiene la innovación social en las organizaciones debido a la necesidad de generar nuevos sistemas de gobernanza organizativa, nuevos sistemas humanos que cuenten una emocionalidad adecuada y fecundados desde un liderazgo de servicio que consigan organizaciones sanas a la vez que competitivas.

En un entorno amable, ya que el auditorio estaba lleno y con ganas de conocimiento, y después de los saludos y agradecimientos de rigor y de la presentación del ponente, comenzó la exposición haciendo referencia al propósito general de la charla: Promover un nuevo pensamiento, un proceso de innovación que se fundamenta en el incremento del aporte de valor en las organizaciones a través de su principal elemento estratégico y competitivo: las personas y las relaciones que (más…)

¿Liderazgo de servicio?

Me gusta el liderazgo y me gusta más desde la práctica que desde la prédica. La cuestión es que debemos identificar un estilo de liderazgo que pueda servir al reto que tenemos actualmente en las organizaciones que no es otro que el de siempre, su supervivencia, y el nombre que me resuena para ese estilo de liderazgo es el liderazgo de servicio.

Se trataría de un liderazgo que esté orientado al cambio en las relaciones que se están dando dentro de su organización, tanto internas como externas, en intensidad y en calidad. Un liderazgo que entienda la necesidad de generar relaciones de confianza que posibiliten la creación de un capital social que transforme su entorno organizativo. Un liderazgo que contribuya a la innovación social.

Un liderazgo que sirva a las personas, que las aprecie, que las quiera y quiera su desarrollo tanto dentro como fuera de su contexto de influencia, que las vea más como lo que pueden ser que como lo que son, que empatice con ellas, que contribuya a generar un proyecto compartido, que les incite a pensar en grande, que les considere como personas únicas e irrepetibles, que les aguijonee su razón y también su emoción.

Porque este liderazgo tendría que tener en cuenta a la persona en su integridad, en ese c ompendio de razón y emoción que somos, siendo capaz de generar la resonancia emocional necesaria para contribuir a la movilización de las personas, la transformación virtuosa de las relaciones que mantienen, de generar el espacio de confianza necesario para que se cree ese capital social que comentábamos antes tan necesario para la innovación social en las organizaciones y su gobernanza.

También ha de ser un estilo de liderazgo participativo, colaborativo, que tenga en cuenta a todas las personas de la organización, llegando incluso a algo que en la ortodoxia de la (más…)

Un regalo para un “profe”

No suelo hacer públicas estas cosas, los correos que algunas personas que han sido alumnas mías me mandan cuanto terminan sus estudios, pero en este caso lo voy a hacer por varios motivos. El primero es que la persona que lo escribe ha sido muy importante para mí ya que depositó su confianza en mi persona de una forma muy generosa y abierta con algunos temas vitales que eran bastante complicados…como casi todos los son…. Otro motivo es el contenido, que me parece rico y generoso. El último es homenajear a todos los y las docentes ya que somos nosotros y nosotras los que más orgullosos debemos estar del trabajo que realizamos, de su dignidad y de la nuestra, sea esta reconocida por el resto de la sociedad o no. Vaya pues por todos los profesores y profesoras que educamos y transformamos personas y entornos… o por lo menos lo intentamos de todo corazón.

He aquí el correo recibido escrito por una alumna al terminar sus estudios de grado.

Rogelio,

No tengo palabras para agradecerte lo que me has ayudado sin pedir nada a cambio. Gracias por el cariño y comprensión y hacerme ver que la vida es bella tal y como es, con sus cosas buenas y malas. No voy a olvidar nunca los consejos que me diste, las palabras y lo que me hiciste sentir cuando me las transmitiste porque para mí, esas palabras fueron ideas para hacer de mí una persona totalmente nueva y más fuerte. Me has hecho creer que puedo cambiar el mundo y puedo ser una gran profesional. Te estimo tanto y te echaré tantísimo de menos porque al fin y al cabo me llevo conmigo tu persona y tu profesionalidad.

Gracias por la ayuda, esa que nunca seré capaz de agradecerte. Gracias por el abrazo y gracias por creer en mí y en las personas que luchamos por nuestros sueños.

Hablando con Xabier Barandiaran sobre Innovación social y otras cuestiones…

Conocí a Xabier Barandiaran hace años… muchos años… en una relación tan asimétrica como es la de profesor/alumno y tan inusual como que yo, mayor que él unos cuantos años, era el educando y Xabier, muy joven en aquella época, era el educador. El marco era la Universidad de Deusto y la licenciatura Humanidades: Empresa, un producto académico que fue un hito en la formación del área empresarial.

Después de esos años, que serían los principios de la década del 2000, le perdí de vista, nos perdimos de vista. Supe que había sido el director del Máster de Comunicación EITB/Deusto, y lo sé porque fui profesor del mismo en el módulo de Liderazgo, pero no coincidí con él… Xabier ya se dedicaba a su otra gran pasión que es la política. Jefe de Gabinete del Departamento de Obras Públicas del Gobierno Vasco, Jefe de Gabinete del Diputado General de Gipuzkoa, consejero en varias instituciones públicas, jeltzale y otras muchas ocupaciones en el área pública que no le quitaron las ganas de volver a su alma mater que es la Universidad, en concreto la Universidad de Deusto, donde se doctoró cum laude con la tesis. Actualmente trabaja en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la UD, en San Sebastián, donde es docente en el Grado en Comunicación, investigador en el área del Capital Social Comunitario y director del Máster en Investigación, consultoría e Innovación social… y aquí nos volvimos a (más…)

Rogelio Fernández habla con Pablo Cueva, presidente del Consorcio de Inteligencia Emocional – CIE

Conozco a Pablo Cueva, a Pablo, desde hace años… no muchos pero los suficientes para congeniar con él y ser un buen colaborador suyo. Pablo es presidente del Consorcio de Inteligencia Emocional, también llamado CIE, del que ambos, entre otras personas, somos socios fundadores.

La idea de entrevistarle venía concitada por un doble objetivo: preguntarle por el CIE y también por algunos aspectos muy básicos sobre la Inteligencia Emocional -IE. El para qué, como siempre en esta serie de entrevistas, era el de divulgar, humildemente, tanto la idea del Consorcio como la IE, primeramente para mis alumnos y luego para todo aquel que pudiera estar interesado.

Qué es el Consorcio de Inteligencia Emocional qué objetivos tiene; con qué finalidad se creó, su área de influencia (local, Euskadi, nacional, o tiene voluntad de ser más abierto, más global); qué tipo de organizaciones lo componen; en qué ámbitos trabajan: educación, sanidad, empresa… eran algunas de las preguntas que quería que Pablo me contestase en relación con el CIE.

En cuanto a la Inteligencia Emocional, quería que me respondiese a qué se entiende en el CIE por Inteligencia Emocional; si pensaba que era una moda; cuáles piensa que son sus fundamentos… Neurología, Teoría de las Inteligencias múltiples Psicología Positiva…; si el CIE sigue alguna de las tendencias que ha marcado la Academia, o es un espacio donde tienen cabida todas para su debate y reflexión: modelo de habilidad, de rendimiento, de rasgo, todos, ninguno, todos y ninguno…); si se puede desarrollar; si una persona nace o se hace emocionalmente inteligente; cuál sería el mejor punto de partida para su desarrollo y también qué beneficios puede tener para la sociedad el desarrollo de la IE.

Hablamos además de Psicología Positiva, y de qué pensaba que (más…)

De Joseba

Joseba

Javier Etxenike

Joseba

etxenike

Joseba

Joseba Sánchez Zabaleta «A las cinco»

Joseba

Zabaleta

Joseba Sánchez

Sánchez Zabaleta

Del Sánchez

Joseba… «Vasos sucios»

Del Sánchez

Joseba… «Estante con cosas»

Joseba

Joseba Sánchez Zabaleta

Joseba

Joseba Sánchez Zabaleta

De Joseba Sánchez Zabaleta

Joseba

Zabaleta

Joseba

Obra de Javier Etxenike

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Rogelio Fernández Ortea

Un espacio de trans-formación y acompañamiento

Cosas de la Inteligencia Emocional

Razón y emoción vs. innovación y emprendimiento

Post escrito para el blog de iNNoVaNNDiS publicado en el 2 de febrero de 2016)

Todo bien… fenomenal…

Emociones compartidas

Comunicando con las emociones

Occidente, oriente y la gestión emocional

Rogelio Fernández habla con Pablo Cueva, presidente del Consorcio de Inteligencia Emocional – CIE

Post escrito para el blog de iNNoVaNNDiS publicado en el 2 de febrero de 2016)

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¡Gracias por acompañarme desde el post anterior... y antes!

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