Líder y liderazgo: cuestiones etimológicas

Rotkhko

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*Al final les he dejado un poco de música. Si lo desean pueden ponerla para leer el post. Espero que les guste.

Entendemos que, para acercarnos a la definición del liderazgo, se presume necesario tener una referencia etimológica del término para ir aclarando su componente semántico, sus significados para posteriormente definir en el concepto y sus componentes principales.

Cuando acudimos al buscador de la RAE (Real Academia de la Lengua)[1] y tecleamos las primeras letras -LID, las palabras que aparecen son las siguientes: Lid, liderar, liderato, liderazgo, liderear, lideresa, lidererizar, lidia, lidiadera, lidiadero, lidiador, lidiadora, lidiar, lidio, lidiosa y lidioso, a las que añadiríamos a la palabra líder colocando ya al acento.

Sorprende ver dos grupos de palabras con significados tan distintos. Por un lado, líder, liderar, liderato, liderazgo, lideresa y liderizar y, por otro, lid, lidia, lidiadero, lidiadera, lidiador, lidiadora, lidiar, lidio, lidiosa y lidioso. El motivo de ello son las raíces etimológicas de ambos grupos de palabras: el inglés leader (guía) para el primer grupo y el latín lis-litis para el segundo.

En el primer grupo de palabras, y según la RAE, liderar (liderear en Cuba, México y Puerto Rico) estaría relacionado con Dirigir o estar a la cabeza de un grupo, de un partido político, de una competición. Liderato y liderazgo son sinónimos es las dos primeras acepciones que señala la RAE:  condición del líder y conjunto de actividades que éste realiza. En el caso del liderazgo, el significado se amplía a la posición de superioridad que tienen instituciones, organizaciones, productos o sectores económicos dentro de sus ámbitos específicos. Seguiría en la lista de palabras relacionadas el término lideresa, que será la forma en femenino

Rothko

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utilizada en Bolivia, Ecuador, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela, aunque la forma más común, tanto para el femenino como el masculino, es el vocablo líder.  Este sustantivo es el que proviene del inglés leader y se refiere a la persona que dirige, que conduce un partido político, un grupo social o cualquier otro tipo de colectividad y también a la persona o entidad que va a la cabeza de los de su rango, sobre todo hablando de competiciones deportivas. Conductor, guía o el que encabeza organizaciones y/o actividades serían las claves este grupo semántico relacionado con el liderazgo.

También según la RAE, el segundo grupo proviene del latín lis-litis (pleito o contienda, diferencia o disputa de un pleito judicial) y en él tenemos las palabras lid, lidia, lidiadera y lidiadero, lidiador y lidiadora, lidiar, lidio, lidiosa y lidioso. De todas ellas descartamos “lidiosa/lidioso” que es una locución venezolana que se utiliza para personas que son difíciles de tratar y también descartamos “lidio/lidia” que hacen referencia a las personas o a la lengua oriunda de Lidia. Sí que nos interesan para el estudio del liderazgo la palabra “lid”, que es el sustantivo que proviene del latín lis-litis que implica combate, pelea; también disputa o contienda de razones y argumentos y en el ámbito del Derecho hablaríamos de una prueba judicial mediante reto y duelo de las partes.

Rothko

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De igual forma resulta interesante la palabra “lidiar”, que lleva relacionadas las palabras lidiador y lidiadora (persona que lidia), “lidia” (acción de lidiar), que proviene del latín litigare (pleitear, disputar, luchar) [2]. “Lidiar” en su primera acepción hace referencia al mundo del toreo (sinónimo de torear), pero en las siguientes hace referencia a la batallar, pelear, hacer frente u oponerse a alguien y también a tratar con personas que generan problemas y ejercitan la paciencia.

Avanzando en el plano semántico, nos parece relevante analizar también algunos de los sinónimos que tiene la palabra líder. Entre ellos destacan caudillo, adalid, paladín, cabeza, cabecilla, jefe[3], aunque también nos encontramos con abanderado, adalid, defensor, portaestandarte, representante, amo, director, dirigente, jerarca, patriarca, patrón, principal, superior, gerifalte, jefazo, mandamás, director espiritual, gurú, guía, maestro, mentor[4].

Lo mismo hemos hecho con la palabra “liderar” siendo estos los resultados: acaudillar, dirigir, capitanear, guiar y también abanderar, acoger, amparar, defender, encabezar, y proteger.[5]

Rothko

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Como se puede ver, la distinción que claramente se hace en el diccionario de la RAE no está tan clara en cuanto se refiere a los sinónimos de “líder” y “liderar” siendo éstos una mezcla de ambas raíces etimológicas y significados: guía y disputa. Confusión que es, quizás, la que se mantiene a la hora de entender en la realidad este fenómeno tan complejo.

Dos raíces posibles de los significados ligados al liderazgo y que ambas tienen connotaciones con el término tal y como lo podemos entender hoy en día. Como indica Hugo Landolfi quizás sea posible sacar conclusiones de las dos orientaciones etimológicas viables, dejando claro que la aceptada por la RAE es la sajona, aunando la parte de combate con la de guía de personas u organizaciones. De igual modo, este autor manifiesta la posibilidad de que ambas, tengan un origen común en la lengua indoeuropea.

Para terminar les dejo con un poco de música…. un saludo.

 

[1] En este apartado seguiremos el diccionario en línea de la RAE de forma textual y, aunque hemos parafraseado algunas descripciones, evitaremos la señalización de las definiciones textuales que hemos incluido por no ser redundantes. Comentar también que estás mismas entradas coinciden con el María Moliner de 1998 en su segunda edición.

[2] http://etimologias.dechile.net/?litigar

[3] Estos sinónimos coinciden en los dos diccionarios consultados http://www.wordreference.com/sinonimos/L%C3%8DDER,  http://www.sinonimos.org/lider y http://www.sinonimosonline.com/liderar/

[4] Extraído de http://www.sinonimos.org/lider. En esta ocasión solo señalamos los que han sido singulares de este diccionario.

[5] ibid..

Liderazgo trascendente… un breve apunte

IMG_0110Podemos considerar que el liderazgo es un proceso de influencia positiva entre personas que lleva a generar entornos virtuosos de relación y trabajo.

En dicho proceso, la persona que ejerce el liderazgo se deberá apoyar en la utilización de los estilos de inteligencia múltiple propuestos por Gardner, prestando especial atención a la inteligencia emocional, con el fin de generar entornos emocionales resonantes que propicien la consecución de objetivos comunes.

Objetivos que se configurarán debido a la trascendencia que deberá proveer este proceso de liderazgo a la comunidad de personas implicada, elevando las expectativas más allá del propio trabajo y procurando al mismo los elementos de espiritualidad consustanciales al ser humano.

Una espiritualidad basada en una misión, visión y valores generados y compartidos por todas las IMG_0109personas que participan del proceso y fundamentados en un marco de actuación superior que sería el marco ético. Liderazgo que podría resumirse en la máxima ignaciana “En todo amar y servir”.

Por lo tanto, se trataría de un proceso virtuoso de servicio, espiritual y trascendente capaz de elevar las expectativas y resolución de personas y organizaciones. Un proceso de liderazgo que puede apoyarse en las máximas de la espiritualidad ignaciana como son el amor, la libertad, el heroísmo, el magis, la indiferencia o el ingenio entre otros. Además, los Ejercicios Espirituales, realizados desde un punto de vista laico o religioso, pueden ser el elemento fundamental que apoye al líder o lideresa a “ordenar su propia vida” en su camino de autoconocimiento, automotivación y gestión personal en aras de mantener la resonancia de este liderazgo trascendente en su persona y en la organización.

¿La motivación como camino a un liderazgo trascendente

 

JosebaPreparando la recogida de información para la tesis, he estado ojeando el libro Liderazgo y ética en la dirección de empresas, de Juan Antonio Pérez López, publicado por Ediciones Deusto en 1998 y me parece interesante compartir algunas de sus reflexiones sobre la empresa, la motivación y el liderazgo y que me limito a parafrasear y resumir en este post.

Este autor nos dice que es conveniente que nos aproximemos al estudio de la empresa entendiendo ésta como una organización de personas, una organización humana que como tal se rige por las leyes que afectan al comportamiento humano. Organizaciones que, por lo tanto, deben procurar que sus integrantes satisfagan alguno de los motivos que tienen para permanecer en ellas y cooperar en aras de conseguir los objetivos organizacionales. Como indica Pérez López:

Las personas pertenecen a una organización en la medida que tienen motivos para hacerlo. Y no hay ninguna organización que pueda existir sin personas que pertenezcan a la misma.

Motivaciones que van a generar acciones que conllevarán una serie de resultados con unas consecuencias determinadas. Motivaciones que, aunque este autor descomponga en tres, constituyen un impulso único que puede tener una composición irregular en cuanto a las tres categorías que marca: extrínseca, intrínseca y trascendente.Sánchez Zabaleta

  • Motivación extrínseca: se pretende conseguir una reacción, unos resultados extrínsecos relacionados con el entorno.
  • Motivación intrínseca: los resultados de la acción, los resultados intrínsecos, están relacionados con la propia acción y del deseo de la persona de realizar dicha acción por los beneficios que consigue y que son independientes a los resultados y consecuencias que genere en el entorno.
  • Motivación trascendente: las consecuencias, los resultados de la acción benefician a elementos del entorno.

Las acciones que devienen de los motivos que las han impulsado generan unos resultados cuyas consecuencias tienen un valor determinado para las personas. Valor que se identifica con el grado de satisfacción que ha generado dicha acción y que curiosamente, es estimado a priori, antes que iniciar la labor en función de la posibilidad de alcanzarlo. Valor que tiene los mimos componentes expuestos anteriormente en la teoría motivacional: extrínseco, intrínseco y trascendente.

  • Valor extrínseco: el generado por la satisfacción que genera la reacción del entorno por la acción realizada.
  • Valor intrínseco: satisfacción que se genera después de la acción e independiente a los resultados de dicha acción.
  • Valoración trascendente: satisfacción que se genera en otros agentes distintos al que ejecuta la acción y que satisface a este último.
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Joseba Sánchez Zabaleta

Un dato curioso es que no es el valor intrínseco del resultado lo que motiva a la acción, sino la valoración a priori de la posibilidad de alcanzarlo.

Siendo estos valores los que van a motivar a la acción a las personas que integran una organización, los objetivos que plantea la misma deberían que estar acordes con ellos y relacionados con las variables de eficacia, atractivo y unidad de las mismas.

  • Eficacia: grado en que las motivaciones extrínsecas son satisfechas.
  • Atractivo[1]: grado en que se satisfacen tanto motivaciones intrínsecas como trascendentes; por lo que hace más que por lo que recibe.
  • Unidad: se satisfacen únicamente motivaciones trascendentes, es decir, que se considera que se están satisfaciendo a otras personas.

Estas tres variables, estos estados organizativos como dice el autor, generan un dinamismo, unas relaciones que tienen las siguientes implicaciones: es necesario un mínimo de eficacia y atractivo para la supervivencia de la organización; se da una proporcionalidad inversa entre atractivo y eficacia (a mayor atractivo menos necesidad de eficacia), y cuanto mayor sea la unidad mayor será la eficacia.

Del Sánchez

Dicho esto, Pérez López señala como parte intrínseca del liderazgo la búsqueda de la satisfacción de la motivación trascendente de sus colaboradores. Separa además claramente la consecución de la eficacia como capacidad estratégica del directivo y la satisfacción de las motivaciones intrínsecas como capacidad ejecutiva siendo el liderazgo aquella capacidad orientada, como hemos indicado, a la trascendencia.

Pero qué puede hacer un líder para potenciar este tipo de motivación. Lo primero es no impedir que sus colaboradores se guíen por este tipo de motivos. También mostrar la incidencia que tienen las acciones individuales y colectivas en la organización sobre otras personas. Finalmente, y la más importante, ejemplificar el impulso de la trascendencia en sus seguidores teniendo el mismo líder una fuerte motivación trascendente.

Pérez López, J. A. (1998). Liderazgo y ética en la dirección de empresas. Bilbao: Ediciones Deusto. Capítulos 2 y 3 (pp. 35-110)

[1] Juan Antonio Pérez López se refiere a esta variable como “atractividad”.

Lágrimas de verano por encuentros y despedidas

*El sol ha salido ya hace rato. El día está precioso. Estoy escuchado Chaconne,  de Bach, transcrita para piano por Busoni e interpretada por James Rhodes. Todo está bien… pero yo no paro de llorar.

Dicho esto, estoy seguro de que muchos de ustedes pensarán que tengo un mal día, algunos sentirán un principio de lástima y otras personas habrán dejado de leer pensando en que no quieren leer un escrito lacrimógeno sobre sufrimiento y penas… nada más lejos de la realidad ya que yo estoy feliz, y mis lágrimas saben muy distinto, a cuando sufro, a cuando ni tan siquiera consuelan. Son lágrimas de satisfacción que surgen en relación con dos personas que quiero y admiro mucho y dentro de un grupo de personas que me honran con su amistad.

El detonante de mi llanto, de mi sosegado llanto, ha sido leer una misiva que era respuesta a un recordatorio que yo había hecho a una mujer fuerte, poderosa, culta, influyente, militante, entregada, graciosa, rápida de mente y verbo e imponente en todos los sentidos que conocí hace ya unos años. En sus palabras había un reconocimiento personal, así como a la amistad que nos une, no solo a los dos, sino a la tropa de personalidades que he mencionado antes. Ese reconocimiento personal me llenó de satisfacción y me conmovió profundamente por lo que las lágrimas, lágrimas dulces, llenaron mi rostro… el afectuoso reconocimiento y el recuerdo de una despedida.20150602_211421

Porque también en el correo mencionaba la tristeza que supone la marcha de un ser querido, aunque sea una despedida llena de ventura y que presagia un buen futuro lleno de posibilidades y de libertad que quien marcha, pero que no evita la falta, la ausencia de la inmediatez de la presencia, por mucha tecnología que nos una en esta sociedad híper-conectada… una marcha que priva del tocar, de la cercanía, del olor, de la compañía “en cuerpo y alma”. Una partida que, aunque deseada y celebrada me recordó la despedida que yo mismo tuve con ella, y aunque fuerte en aquel momento, hoy me ha llevado a celebrar su decisión con las lágrimas, dulces lágrimas, que se derraman cuando se va un ser querido, muy querido. Más aún cuando sentía el dolor de esas buenas amigas por su separación.

Lágrimas que, además, están ya fuera de mi rostro, aunque sigo saboreándolas, ya que estoy pensando en lo que dirán si en algún momento leen estas palabras y no puedo por menos que reír de lo que estarán pensando tildándome de sensiblero, de melodramático, de excesivamente meloso incluso de persona con una prosa meliflua… pero yo les dejo ya que, como siempre, o por lo menos como casi siempre, tienen razón… y tienen la licencia que da los buenos afectos.

Y para ellas, para todo ese grupo de personas irrepetibles, y para todos ustedes que han continuado hasta el final de este post, les dejo con la obra que les comentaba en un principio, con Chaconne, Partita No. 2 BWV 1004, esta vez en su versión para violín que es como la escribió Bach e interpretada por Hilary Hahn.

Espero que la disfruten. Yo estoy feliz. Ha sido un placer compartir este llanto.

*Este post  fue publicado en el blog de eitb sobre inteligencia emocional el 1 de agosto de 2016

 

De la amistad soy un militante miliciano

images (1)De la amistad soy un militante y, a veces, también, un miliciano, y un camicace, y un misionero y actor principal y secundario a la vez.

No sé muy bien lo que significa, aunque sé que para mí lo ha significado prácticamente todo.  Mis sueños, mis seguridades, mis inseguridades, mi pasado, mi presente y mi futuro se han sustentado en ella como uno de los pilares fundamentales sobre los que he construido mi vida de forma acertada… ¿o no? Eso es otro cantar.

Porque con el tiempo he ido modificando mi idea idealizada de lo que podía significar. Y con esto no quiero decir que esté desilusionado de ella, de ninguna manera, lo que digo es que puede que esté resituada en mi construcción vital. Me he dado cuenta de que puede ser para toda la vida o no; de que puede darte los mejores momentos de tu existencia y también los peores, como ocurre con casi todas las cosas de la vida; de que como los buenos vinos necesita tiempo para coger sabor y también de que como los vinos jóvenes la frescura de una nueva amistad te llena de ilusión, de ganas de conquistar, de querer dar y recibir lo mejor de la vida.images (2)

Sé también que es necesaria, incluso biológicamente para nuestra especie. Nuestros amigos nos marcan casi tanto en cómo aprendemos, en la modelización de nuestra personalidad, que son parte constitutiva nuestra. También contribuyen a crear nuestro ego, nuestra idea de futuro, nuestras aficiones, nuestros deseos. Nos conforman y completan como personas, pero tendemos a quererles porque les necesitamos y esto es un grave error sobre todo para nuestra paz y la suya… sería mejor necesitarnos mutuamente porque nos queremos, lo que alargará el satisfactorio devenir de una satisfactoria amistad.

Muchas definiciones hay sobre la misma, pero hay un elemento para mí que marca la diferencia, la intimidad, estado en el que no hay censura, ni censor ni censurado, en el que hay libertad de sentir y de sentirte unido al otro, en el que hay empatía y simpatía porque hay amor y respeto. Amor, ¡cómo no! Mucho cariño hacia la otra persona y un amor muy desprendido que recibimos con la misma generosidad que entregamos. También respeto… por el otro, por ti, por lo que hayimages (3) en común que es valioso para todos. Respeto por la historia de cada uno, de sus mañas (me encanta esta palabra que me la recordó hace tiempo un amigo), sus virtudes, sus manías, las justas, porque donde hay respeto los límites se establecen y se entienden de una forma natural… ¿o no?

Porque también hay tiranteces, luchas de poder, de intereses, de, desavenencias, manipulación, incluso sutiles, las peores, porque implican una tempranera traición o una incipiente pérdida de respeto por el otro y ese el primer paso de la despedida… porque también hay despedidas. Despedidas de los amigos del trabajo, de los de la primera infancia, del colegio, de la universidad, del pueblo, de los íntimos, de los de para toda la vida, de los de siempre… pero también hay bienvenidas. Y lo nuevo siempre tiene la ilusión de la novedad, de ser como un forastero en un sitio nuevo, con esa simpleza de descubrir que no sabes muy bien por qué o para qué, pero te sienta bien y te apetece estar con una persona, con otro ser humano como tú con el que se ha creado una química diferente… una nueva amistad en la que se vuelva a recrear el amor.images (4)

Seguiría con este tema, pero y se va haciendo un poco largo el escrito así que lo voy dejando.  Decirles que desconozco si soy un buen amigo o no. Lo que sí sé es que tengo muy buenos amigos. Me considero entregado pero exigente y mejorando con el tiempo. También sé que soy pasional en las relaciones, incluso en las de amistad y, como ya he repetido en varias ocasiones, eso es, también, para lo bueno y para lo malo. Terminar diciendo que, con el tiempo, he ido entablando una mejor amistad con alguien importante, muy importante para la vida… yo mismo y eso me ayuda a vislumbrar lo que es la paz.

From the throne

Me pidieron una palabra y el resultado ha sido este.

Mi palabra fue “libertad”.

Mi sorpresa fue la música de Björk.

Gracias por todo ello… y por lo que queda por venir.

 

It is what you want,

It is what you need

Fills your endless nights

While chains rub your skin.

 

Your knees are rubbed too

blood on de floor

when you kneel

That’s how I like it, baby

submissive, silent

If you behave,

you’ll have what you long for.

 

This implemented desire

to reach it, stretch an arm

to get to me, step right

sweat, bleed, dry yourself out

desired prize is not so far

but you won’t get it without scars

scars,

for me,

to contrast with my skin,

impolite and divine,

safe from harm from the first time.

 

Such a shame you won’t realize,

you don’t need me at all

too worried, too busy, too blind

this illusion,

this opium,

Will never free you from my desire.

 

I am safe myself

… I am, right?

From: xxx

To: Rogelio

12/07/2016

 

Desidia…

pt11

 

Negligencia, inercia, falta de cuidado y de interés.

Esta es la definición que dan los diccionarios de esta emoción, de esta actitud. Y de la desidia laboral es de lo que quiero hablar. Quiero hacerlo además desde el conocimiento de que el asunto que voy a exponer debe ser tratado con extrema prudencia. Sin embargo, puede que no sea lo suficientemente hábil como para hacerlo y si ese fuese el caso, ruego me disculpen, porque considero que desidia es la palabra que define la actitud de muchos de nosotros, de muchos trabajadores a la hora de realizar sus funciones y considero que eso constituye una inmoralidad hacia las personas que no tienen trabajo. Me explico.

En mi día a día de ciudadano de a pie que realiza las transacciones habituales en una ciudad como son ir a por el pan, tomar un café, acudir al polideportivo, hacer alguna gestión administrativa, comprar algo, ya sea comida, ropa o cualquier otra cosa, siento que algunas de las personas que me encuentro y que están desempeñando sus funciones, realizando su trabajo, pt18actúan con falta de interés, con inercia, con falta de cuidado, con desidia. Soy tan consciente como cualquiera que viva la realidad actual que los momentos que vivimos no son buenos, que las condiciones laborales y de bienestar social han caído de forma más que alarmante durante los últimos años, sobre todo desde que está este gobierno, y puedo entender que las situaciones laborales en las que se trabaja no son las mejores, que pueden, o no, ser precarias, mal pagadas, poco reconocidas… lo sé, y lo sé de primera mano.

No obstante, considero que lo que debe primar en la clase trabajadora es precisamente esa conciencia de clase, de ciudadanos que tienen la responsabilidad de aportar su grano de arena a la supervivencia y competitividad del país, sea cual sea el nombre que le den, y, de esa forma, ser solidarios con el resto de trabajadores que están sin un puesto de trabajo;

Debemos mejorar nuestra productividad por conciencia social y por solidaridad.

Joseba

Joseba

Conciencia social porque la realización eficaz y eficiente de nuestra labor ayudará a fomentar la competitividad de nuestro territorio mejorando los resultados empresariales y por ende ayudará a la generación de empleo e incremento de las arcas comunitarias. Solidaridad en cuanto que debemos respetar a los que no tienen trabajo aprovechando la oportunidad para, haciendo bien el nuestro, reconocer el valor que tiene y procurar que ellos, los que no disfrutan hoy por hoy de ese privilegio, puedan, por lo menos, obtener unos buenos productos y servicios y que noten que los trabajos son respetados, por lo menos, por los propios trabajadores.

Los que estén en estos momentos pensando que soy un neoliberal que plantea este discurso para incrementar los beneficios del mercado o de los empresarios sin escrúpulos se equivocan. Los que consideran que estoy echando en los hombros de los trabajadores toda la responsabilidad de salir de esta con más trabajo por menos dinero se equivocan también. Como también lo hacen los que creen que dejo de lado la responsabilidad, la obligación de las personas que hemos elegido temporalmente para que se ocupen de lo público… ni mucho menos. Todos ellos, todos los poderes, todos los servidores públicos, todos los empresarios tienen que tener como horizonte el bien común, pero nosotros, la clase trabajadora, incluyendo en este caso a directivos y mandos intermedios, debemos hacer bien el trabajo que tenemos encomendado.

Y hacer bien el trabajo es, en muchas ocasiones atender bien a las personas, a los destinatarios de productos y servicios que en muchas ocasiones son los propios parados. Sonreír, mostrar interés en el proceso y en las personas, ser diligentes y amables ya que son esas personas la razón de la transacción económico/social, tratarles con cuidado, es decir:  no actuar con desidia en el trabajo.

Joseba

Joseba

Algunos de ustedes pensarán que soy un iluso, otros pensarán que estoy traicionando a las clases más vulnerables, incluso algunos estarán calificándome con insultos… me he arriesgado a ello y acepto el resultado. Sin embargo, puede que por un poco de cobardía al exponer estas ideas o por darle un sesgo más académico a ellas, quiero remitirles a un trabajo de Santiago García Echevarría del 2010, dentro de un libro homenaje a Dionisio Aranzadi Tellería SJ y coordinado por José María Guibert Ucín SJ que seguro les da más y mejor luz sobre este asunto: productividad y bien común.

 

(y III) Rotaria – La Inteligencia Emocional como elemento de innovación empresarial y social: Hacia un nuevo paradigma

(Viene de post anterior (II) Rotaria)

¿Qué destacaría de todas las iniciativas realizadas?

En el contexto que le he comentado de ayudas de la administración pública y en mi ámbito de trabajo docente y de investigación además de nuestra faceta de consultoría, nos persigue una pregunta ¿Cómo podemos desarrollar las competencias emocionales en un marco de innovación pedagógica de gestión de empresas? El grupo de investigación al que tengo el orgullo de pertenecer y está  formado por un curioso y variopinto equipo de excelentes personas y amigos algunos, como Yovanni Castro y Arantza Echaniz, ya conocidos de su revista y otros que espero que los conozcan pronto como son Iñaki Beti† y Alfonso Benito,  fundamenta su trabajo en una aproximación al mundo empresarial desde una orientación humanista que consideramos imprescindible, como he dicho anteriormente, por dos motivos: ética y competitividad. Teniendo clara la importancia de la persona pensamos en poner en práctica como innovación en la pedagogía de la gestión de empresas el principal concepto de la Inteligencia Emocional: la unión de razón y emoción. De ahí surgió en la Universidad de Deusto, la casa donde (más…)

(II) Rotaria – La Inteligencia Emocional como elemento de innovación empresarial y social: Hacia un nuevo paradigma

IMG_20160708_165005(Viene de post anterior (I) Rotaria)

¿Se puede desarrollar la Inteligencia Emocional

Sí, sin duda… Lo que es más difícil es saber cómo ya que se trata de un aprendizaje lento y que dura toda la vida. Su desarrollo se fundamenta en la plasticidad del cerebro con lo que es evidente que es mucho más fácil desarrollarla en los primeros años de vida del ser humano, es decir, durante su formación temprana es las escuelas y, por supuesto, en el ámbito familiar.  La mejora de la IE en los adultos se fundamenta también en la plasticidad del cerebro que es capaz de generar nuevas respuestas emocionales, nuevas conexiones neuronales, ante estímulos que antes provocaban un descalabro emocional. Pero los adultos, aunque tenemos la esperanza y casi la obligación del cambio, antes que aprender nuevas respuestas necesitamos desaprender primero aquellas que nos condicionan negativamente con lo que el proceso es un poco más lento, y digo lo de poco haciendo gala de un gran optimismo. Por sintetizar le diría que cuando debemos desarrollarla es cuando estamos aprendiendo cualquier otro tipo de conceptos, cuando estamos desarrollando otras inteligencias como la lógico-matemática o la musical que es en el periodo primero de escolarización. Escolarización emocional que debería continuar en los grados y posgrados universitarios, cosa que no se está haciendo más que en (más…)

(I) Rotaria – La Inteligencia Emocional como elemento de innovación empresarial y social: Hacia un nuevo paradigma

*Entrevista publicada en la Revista Rotaria, año 5, nº7, mayo-junio 2010

¿Por qué hablar de Inteligencia Emocional en el contexto actual de innovación?

Estamos más que en una época de cambios en un cambio de época. Desde hace unos años el conocimiento ha dejado de tener un crecimiento lineal para crecer exponencialmente. La Sociedad del Conocimiento está siendo un hecho dentro de una realidad superior como es la Globalización. Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) están cambiando las formas de relación social.  Las estructuras demográficas de los países avanzados están variando hacia pirámides poblacionales muy envejecidas mientras que en los países emergentes sucede todo lo contrario con unas poblaciones muy jóvenes. La balanza económica y de (más…)

Cosas de dos: Marketing e Inteligencia Emocional o cómo trascender los conceptos

Cosas de dosTeníamos ganas de hacer algo juntos. Teníamos claro que desde nuestras áreas de conocimiento disfrutábamos de muchas cosas comunes, nos conocíamos desde hacía mucho tiempo (Irene Cuesta había sido mi profesora en los cursos de doctorado), queríamos aportar algo de conocimiento en la Red, teníamos el mejor equipo de producción posible, en la mejor institución posible… y el resultado es el que verán a continuación.

Los temas que queríamos poner en común, los conceptos que queríamos trabajar eran las emociones y el marketing pero, cuanto nos pusimos a hablar para realizar una especie de “escaleta” para el vídeo, nos dimos cuenta que había dos ideas que transcendían, nunca mejor dicho, los significados que teníamos en mente: las personas y la espiritualidad.

Queríamos transitar por espacios comunes ya que trabajamos en facultades distintas, y en una charla abierta y animada, vimos que las personas, que LA PERSONA con mayúsculas, se (más…)

Sobre mindfulness

peces con pie

Nuestra mente es un sistema complejo y, diríamos, arbitrario, que genera de una forma abrupta, ininterrumpida, involuntaria, descontrolada un torrente interminable de pensamientos, deseos, emociones y que apenas ha evolucionado en los últimos años. Si a esto añadimos una sociedad híper-estimulada, híper-conectada, con un desarrollo exponencial del conocimiento, de la tecnología, con revoluciones científicas que se encabalgan unas con otras y con una rapidez inusitada en los cambios que la gestión de nuestra mente, la gestión de la atención plena se hace indispensable en nuestras sociedades posmodernas.

En este contexto, ser capaces de gestionar nuestra mente, en concreto de “negociar” con nosotros mismos dónde dirigimos nuestra atención se presenta como un elemento diferencial a la hora de reparar nuestros estados físicos y psicológicos, mejorando así nuestra vida personal, familiar, social y también profesional.

La atención es un proceso psicológico limitado que nos proporciona la capacidad de (más…)

¿Blandas o duras?*

Loco de amorEra finales de mayo y estábamos terminando el curso académico, concretamente era la última sesión del taller de innovación. El cansancio se había ido acumulando a lo largo de los meses; el estrés estaba muy alto debido a las entregas finales de los múltiples trabajos académicos, acumulación de café y poco descanso; las hormonas empezaban a hacer estragos debido al incremento de la temperatura y la presencia cada vez más profusa de espacios libres de ropa en los cuerpos; se acercaban los exámenes y había que empezar a sacar tiempo de todos los sitios para estudiar y, por si faltase algo se acercaba la fecha de preparar la salida de Erasmus con todos el papeleo que ello conlleva y los nervios y fantasías que concita… y ese fue precisamente el momento en el que iban a tener que ponerse en práctica las habilidades blandas, las mal llamadas, en varios sentidos, las habilidades soft, ya que las personas que participaban en el taller, y que formaban parte de un programa de emprendimiento e innovación me pidieron no cumplir con un compromiso adquirido al comienzo del mismo.

La primera vez que oí hablar de ellas fue en la carrera, Humanidades:Empresa; a Miguel Ayerbe y nunca entendí el adjetivo de “blandas” (peor me parecía cuando las llamaban soft con ese deje (más…)

Querido profesor…

DSC00465

Me entregaron esta carta hace un tiempo y he esperado, por prudencia, para compartirla con ustedes. Puede parecer un acto de soberbia publicarla, pero lo que pretende ser es un homenaje a toda la profesión, a todo el profesorado que, como yo, trata, simplemente, de educar. También pretende ser tan agradecido como la autora de la misma, ya que reconocimientos como este dan sentido a una profesión que, a veces, solo la entienden sus propios protagonistas.

 

 Hola Roge:

 Me apetece encontrarme contigo entre líneas escritas de mi puño y letra. Hoy me apetece hacerte este pequeño regalo, porque te lo mereces, pero también porque lo creo necesario después de tres años, de una manera o de otra, acompañándome.

IMG_1795 Antes de nada, decirte que esta no es ninguna carta de peloteo, no es una carta para que me subas nota en el examen de mañana ni para conseguir nada a cambio. Esta carta está por encima de todo eso. Esta carta es incondicional, y te la hago porque me apetece y me parece justo que sepas cómo me he sentido estos tres años contigo, ya no solo como profesor, sino como maestro de vida. Además, como tú bien dices o me enseñaste, es un buen ejercicio de inteligencia emocional ¿no? De todas formas, sabes de sobra que esto de las emociones es un tanto complejo, por lo que seguramente me quede corta en palabras…
(más…)

Hablando con José Mari Guibert sobre liderazgo, espiritualidad y trascendencia

Hace ya unas semanas, quizás unos meses, tuve la oportunidad de entrevistar a José María Guibert Ucín SJ, Rector de la Universidad de Deusto.

A continuación transcribo el correo que le mandé solicitando la entrevista, que aunque fue privado, queda reflejado en el vídeo que da fe de la  conversación que mantuvimos y que espero, esperamos les resulte tan interesante como agradable fue para mí estar con él.

“José Mari…

Mi interés está en la espiritualidad, en la trascendencia que considero tiene que tener y aportar un liderazgo de hoy en día en cualquier ámbito organizativo. De eso va mi tesis y de ello me gustaría hablar en la entrevista del viernes y luego un rato contigo en persona.

La entrevista será más una charla que otra cosa, de unos 30 minutos y las preguntas que  me (más…)

Liderazgo: iniciando su estudio

Tras una revisión de algunos libros y manuales relevantes en la literatura que existe sobre Liderazgo, hemos podido observar lo siguiente.

Son muchas las definiciones que se han dado de liderazgo pero consideramos que lo más relevante es lo que indica  Bernard Bass (1990:19) al decir que la definición de liderazgo en un determinado estudio tiene que ir en consonancia  con el propósito del mismo.

Muchos los estudios sobre liderazgo se han realizado y se realizan en la actualidad parten y se fundamentan del libro de Bass (1990) que se fundamenta a su vez en la revisión de Strogdill de 1974[1]. Aranzadi (1995); Díez de Castro, García del Junco; Martín Jiménez y Periánez Cristóbal (2001); Echaniz (2001); Koontz y Weihrich (2004); Benito y colaboradores (2010), Koontz y colaboradores (2012) y López-Domínguez (2012) son un ejemplo de ello.

Estos autores comparten, con algunas diferencias, la idea de que debemos partir de la (más…)

Innovación y emprendimiento… ¿bien común?

Jardin de flores raras*Publicado en  iNNoVaNNDiS en marzo del 2016

Parece que hoy en día la innovación y el emprendimiento se han convertido casi en principio y fin de todas las cosas. En todo debemos innovar y todas las personas tenemos que emprender. La cuestión es saber si para llevar a cabo estos procesos todo vale.

Tengo la sensación de que cuando hablamos de innovación y de emprendimiento y hablamos de sostenibilidad lo que se nos viene a la cabeza es la sostenibilidad económica. Cuando hablaba con una buena amiga de esto, me decía de forma vehemente que ya no se podía entender la  sostenibilidad solo desde el punto de vista economicista, de riqueza personalista, sino que había que hacerlo desde la triple  cuenta de resultados que aconsejan organismos como el GRI (Global Reporting Initative) : económica, social y medioambiental… yo no lo tengo tal claro como ella. Creo que en muchas ocasiones el discurso generalizado es que el fin es el proceso como tal sin más cuestionamientos, y por ello creo que tenemos que hacer más incidencia en ello aquellos que estamos en (más…)